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            芷江一中︱校际交流促发展,教学研讨助提升

             发表时间:2019-04-02 作者:钟武伟来源:



            ——长沙麓山国际实验学校来我校进行校际交流

                为深化课堂教学研究,进一步加强校际之间教研活动的开展,特别是交流高三复习备考和课堂教学经验,促进教师专业素养提升,330日,长沙麓山国际实验学校教务处主任宁凯带领数学、英语、物理、化学、生物老师一行6人来我校开展校际交流,进行了卓有成效的教学研讨活动。研讨活动分为课例示范与座谈研讨两个部分。

               为充分发挥省城名校的示范和辐射作用,来自长沙麓山国际实验学校的六位教师走进高三年级教室为同学和老师们带来了一堂堂令人印象深刻的高三复习示范课。

               数学姜中平老师在高三1604班带来了一堂令人印象深刻的《导数研究函数的单调性》。

               姜老师通过讲练结合的方式,边讲边总结,让数学课堂不再是单一的教师教、学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,成就了一场师生合作交流的愉快的课堂。他告诉同学们要多画导数函数图像,用数形结合的方法解决问题,令同学们受益匪浅。

               口语地道纯正的英语老师吴莹,使用贴近学生生活的情景巧妙导入本节课的主题——《高考中名词性从句难点及易错点突破》。

               本节课围绕高考考点中难点易错点展开,吴老师用自己幽默而有亲和力的教学风格将一堂枯燥乏味的语法课上得非常生动有趣。听课过程中,不仅学生们深深陶醉其中,听课教师们也深深感触到吴老师不仅准确把握高考方向,对高考考试大纲和考标研究的十分透彻,而且非常了解学情。课后吴莹老师总结自己的课堂经验就是:高考考什么,怎样考,我就怎样教;学生的疑惑且是高考考点就是我的教学重点。

               物理李晓亮老师在G1602班上的《动量在电磁学中的应用》让我校师生大开眼界。李老师通过精心的教学设计,做到了课堂引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧实用化的特点。

                化学王代良老师在高三1607班上了《离子方程式的书写和应用》。王老师从学生上台展示同学们的预习成果导入自己的课堂,通过分析学生的一些问题并及时总结,把化学中最难的工艺流程题中的离子方程式提出来讲,边练边讲。在课堂中,王老师多次请学生上去板书自己的答案,充分调动学生学习的主动性、积极性,给了学生很多练习的机会,效果非常好。在这堂课中充分体现了学生的主体性,教师只是课堂的引导者。

                在干货满满的唐卫红老师的生物课《元素标记在生物学中的应用》中,上课的内容并不是配套的资料课件,而是自己根据学生的实际情况从高考真题中寻找一些典型性的一些题目编制而成。巧妙的提问让学生能够自己发现问题并通过思考总结出其中的联系。唐老师的题目设置多种多样,从易到难,层层递进,并且举一反三,让学生们当场就能掌握每一个知识点。最后唐老师根据学生的反馈来加深题目难度或者重新强调教材内容,获得了同学们的一致认可。

                示范课结束后,上课的老师分别到相关的教研组进行了评课研讨活动。教师们赞扬了麓山国际实验学校授课教师们的亮点,同时提出高考第二轮复习时遇到的问题,比如学生的瓶颈状态的突破等进行了探讨,大家毫无保留地分享了自己的工作经验和处理方法,让老师们受到了极大的启发。

                最后来自长沙麓山国际实验学校的教务主任宁凯主任在其懿楼一楼会议室做了经验分享讲座。讲座由芷江一中杨华山副校长主持。

                宁凯主任的讲座以麓山国际实验学校坚持的良好模式和高三开展的创新性工作为中心。

                麓山国际实验学校一直坚持良好的高三传统模式:实行高三工作领导小组下的年级组长负责、行政干部联点制;坚持与长郡保持四统一;坚持常规工作常抓不懈;重视团队合作;教师的敬业与无私奉献是成功的保长;合理的作息安排保证高效学习。在这样良好的传统模式之下,麓山国际实验学校2018届清北录取13人;600分以上393人,比例达55.6%,一本上线率达92.7%

                麓山国际实验学校能取得如此成绩,除了传统措施之外还有很多创新措施。学校将高三下期划分为四个阶段:第一阶段为开学初的十五个工作清单;第二阶段为345月的攻坚清单;第三阶段为高考倒计时冲刺27天计划;第四阶段为62日——6日的调整与适应。

                时至今日的每一阶段,麓山国际实验学校都做到了完美落实,对于未来,宁凯主任信心满满,他相信,只要全体教师用心守护,我们就一定能创造高考新辉煌!

                此次校际教研交流活动为两校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台。为进一步提高教师应对新高考、提高教育教学质量起到了有力的推进作用,同时也增进了两校之间的友谊。

                我们非常感谢宁凯主任一行为我校传经送宝,也衷心希望我校教师能借麓山之石,攻教育之玉。

                (本文源自怀化芷江一中官微)

             

             

             

             

             

             


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